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“讓校園知識(shí)產(chǎn)權(quán)氛圍越來越濃厚”

來源：中國知識(shí)產(chǎn)權(quán)報(bào)/中國知識(shí)產(chǎn)權(quán)資訊網(wǎng)

2020年，武漢市再添4所省級(jí)知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育試點(diǎn)學(xué)校

　　走進(jìn)2020年入選的“湖北省中小學(xué)知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育試點(diǎn)學(xué)校”——武漢市關(guān)山中學(xué)的天文地理科技館，大幅顯示屏上月相、紅月亮、月食、激光等天文地理畫面，猶如走進(jìn)繁星點(diǎn)綴下的星河，學(xué)生們“能感受到我國天文學(xué)技術(shù)發(fā)展，對(duì)先進(jìn)科技知識(shí)擁有全新體驗(yàn)，激發(fā)對(duì)天文科學(xué)的興趣，對(duì)未來社會(huì)充滿探索和好奇”。

　　2020年，武漢市又有4所學(xué)校入選“湖北省中小學(xué)知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育試點(diǎn)學(xué)校”。至此，該市共有23所學(xué)校入選全省知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育示范、試點(diǎn)學(xué)校，4所學(xué)校入選全國知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育試點(diǎn)學(xué)校。

　　天氣晴朗的晚上，武漢市關(guān)山中學(xué)的學(xué)生們?cè)趯I(yè)老師指導(dǎo)下，通過專業(yè)望遠(yuǎn)鏡觀測(cè)月球和浩瀚的星空。在同學(xué)們觀測(cè)過程中，老師講解月球和星體的知識(shí)，讓同學(xué)們可以邊學(xué)習(xí)理論邊觀察，加深了解，學(xué)習(xí)知識(shí)。

　　該校科技指導(dǎo)教師夏雙紅說，以前每當(dāng)學(xué)生聽到“知識(shí)產(chǎn)權(quán)”一詞，他們就感覺有較高的技術(shù)含量而望塵莫及，但是經(jīng)過知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育之后，學(xué)生們開始認(rèn)識(shí)到，專利不一定非得“高精尖”，哪怕是飲料瓶子上的塑料提手也可以有專利。

　　“目前，我們正對(duì)學(xué)生創(chuàng)造的地下管道拐彎裝置等兩件發(fā)明提交專利申請(qǐng)。”夏雙紅說，5年來，學(xué)校通過建設(shè)天文地理科技館、無人機(jī)創(chuàng)客空間，邀請(qǐng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)專家進(jìn)校園講課等方式，學(xué)生們的知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)越來越強(qiáng)。通過知識(shí)的學(xué)習(xí)、技能的掌握和活動(dòng)的參與，使他們初步領(lǐng)會(huì)科學(xué)方法論，提高觀察能力、思維能力、創(chuàng)造能力和實(shí)踐能力，從而促進(jìn)學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的全面提高。

　　在無人機(jī)創(chuàng)客空間，學(xué)生們?cè)诤瘟晾蠋煹闹笇?dǎo)下編寫無人機(jī)程序，“這樣不僅提高了學(xué)生們的思維能力，而且還培養(yǎng)了他們的動(dòng)手能力”。在第十屆“北斗杯” 全國青少年科技創(chuàng)新大賽上，6名同學(xué)動(dòng)手發(fā)明創(chuàng)造的“北斗智能車”在項(xiàng)目比賽中取得不俗的成績。

　　“以前對(duì)‘知識(shí)產(chǎn)權(quán)’一詞知之甚少，通過參加學(xué)校舉辦的無人機(jī)編程、探索星空奧秘等活動(dòng)，我們感覺視野更加開闊了，思維能力也增強(qiáng)了。學(xué)校開展這樣的活動(dòng)，既有趣又可以學(xué)到知識(shí)產(chǎn)權(quán)知識(shí)，對(duì)學(xué)習(xí)興趣也增加了，我們要?jiǎng)?chuàng)造屬于自己的專利。” 該校8年級(jí)2班學(xué)生張曉、李睿異口同聲地說。

　　據(jù)介紹，該校專門騰出空間建設(shè)天文地理科技館、無人機(jī)創(chuàng)客空間，花費(fèi)300多萬元購買設(shè)備，并將天文觀察、無人機(jī)編程列入校本教材，作為固定課目由專業(yè)老師授課，對(duì)全校2000多名學(xué)生傳授知識(shí)產(chǎn)權(quán)方面的知識(shí)。

　　“各課目之間都有內(nèi)在聯(lián)系，且互聯(lián)互通。打造體驗(yàn)式校園，培養(yǎng)學(xué)生觀察、動(dòng)手、動(dòng)腦能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，樹立起知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)。我們致力于讓學(xué)生有想法，還要有方法去實(shí)踐。” 該校校長王細(xì)炎表示。

　　武漢市知識(shí)產(chǎn)權(quán)局相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，為進(jìn)一步培養(yǎng)中小學(xué)生的創(chuàng)新品質(zhì)、創(chuàng)新思維和自主創(chuàng)新能力，使青少年樹立知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)，武漢市將知識(shí)產(chǎn)權(quán)納入全民法治宣傳教育的五年規(guī)劃，在全市中小學(xué)組織開展知識(shí)產(chǎn)權(quán)普及教育。目前，武漢市知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育試點(diǎn)學(xué)校通過師資培育、條件建設(shè)、資源拓展等環(huán)節(jié)協(xié)同，建立健全了知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育工作體系，將知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育課程與實(shí)踐緊密結(jié)合，將知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育與各學(xué)科課程高度融合，校園營造知識(shí)產(chǎn)權(quán)的氛圍越來越濃厚。

標(biāo)簽：湖州蚌埠赤峰公主嶺百色哈密龍巖樂山

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