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探討品牌學科體系，不可避免的將涉及三個概念，即科學、學科和學科體系的理解問題。簡言之，科學是指關于研究對象的概念和理論體系。品牌學是品牌科學的簡稱，所以品牌學是關于品牌問題的知識體系或理論體系。學科是指一定的科學領域或一門科學的分支或教學科目。品牌學科是指品牌科學的研究范圍或領域及其分支領域，也指品牌學的教學科目。學科體系是學科和體系兩個概念的組合，體系是由若干有關事物互相制約而構成的一個整體。狹義上講，品牌理論體系以其系統或其系統的某一方面、某個問題的理論表現為某種品牌學科。各種品牌學科相互聯系而形成的有機整體，即為品牌學科體系。

研究品牌學科體系，既要充分利用現有的研究基礎(如前述已有的或萌芽中的品牌學科)，更要從品牌科學的發展入手。品牌學將成為一門常規科學。常規科學是一種帶有某種確定科學規范的學問。它的存在形態基本上是穩定的、高智力、低智熵的知識體系(即在科學共同體里形成了公認的范式)，其學科體系也應適應這一變化，要對品牌學科體系來一個科學的預設，然后去建設品牌學，不能像過去有些學科那樣先研究一門一門的分支學科，再合到一起湊成一個體系。因此，能否從建設學科體系的高度來加強品牌學的研究，已經成為提高這門學科研究水平的關鍵所在。因為學科體系是學科內容的整理和表達形式，沒有科學的學科體系，品牌學的內容也就難以完整清晰地表達出來(前已述及這一尷尬現象)。

品牌學科體系，如同其他學科一樣，應該是建立在明確的研究對象和研究內容之上的高度抽象，具有獨立學科的完整性、統一性和嚴密性。因為品牌學既然作為一門科學而存在，就應當是理論形態的范疇，是具體中的抽象、特殊中的一般，是一個完整的知識體系，而不是不斷增長的龐雜知識的堆積(這小成為科學)。科學是一定的科學共同體按照一套共有的“范式”進行的專業活動。這套共有的“范式”就是在對客觀對象有較為全面的認識基礎上，把握它們的運動規律，從而使零散的知識形成統一的、系統化了的知識體系。為此，我們將采用以理論演繹為溯源途徑、以文獻綜述和實踐歸納為驗證途徑，對品牌學科體系進行系統預設。

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