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在題項的發展過程中，首要關注的核心問題是內容效度。在心理測量學方面，保證測量能捕捉構念足夠的范圍而不包含無關的內容，是開發測量量表最基本的要求（Ｓｃｈｒｉｅｓｈｅｉｍｅｔａｌ．，１９９３）。在數據收集之前，小編采用范圍抽樣法（ｄｏｍａｉｎｓａｍｐｌｉｎｇｍｅｔｈｏｄ）的原則發展測量題項。具體而言，這種方法就是從同類無限大的集合中隨機選擇一定數量的測量題項（ＮｕｎｎａｌｌｙａｎｄＢｅｒｎｓｔｅｉｎ，１９９４）。充分而又吝嗇的抽樣是獲得內容效度和結構效度的兩個重要法則（ＣｒｏｎｂａｃｈａｎｄＭｅｅｈｌ，１９５５）。

在構念應該包含的領域建立極大的題項集合的目的是保證發現最好的指標（Ｃｈｕｒｃｈｉｌｌ，１９７９；Ｎｕｎｎａｌｌｙ，１９７８）。題項的開發采用了兩種方法：首先通過通透的文獻回顧，收集與上述定義及其構念范圍有關的描述地理商標形象的短語；其次，采取自由聯想法（ｆｒｅｅａｓｓｏｃｉａｔｉｏｎｍｅｔｈｏｄ）收集第一種方法沒有發現的描述性短語。筆者組織了一次由９個大學生組成的自由聯想活動。在活動開展之前，筆者向這些大學生介紹了地理商標形象的定義及其包含的范圍，通過學習、提問和考核，最終確定７名大學生成為正式的自由聯想小組成員。然后筆者向這些成員介紹了西湖龍井茶、山西老陳醋、景德鎮瓷器和濰坊風箏四個大家都比較熟悉的地理商標，讓小組成員根據地理商標形象及其包含的范圍，結合具體的地理商標進行短語聯想。這兩種方式共產生描述性短語１５條。
接著，小編采用卡片分類技術（ｏｐｅｎ－ｃａｒｄｓｏｒｔｉｎｇｔｅｃｈｎｉｑｕｅ）壓縮描述性短語。５個專家（１個營銷學教授、１個地理標志法律學研究教授、３個地理商標行業的企業領導）參與了這項卡片分類活動。要求按照相關或者不相關的標準，將１５條描述性短語和地理商標形象的兩個范圍（共享性和發展性）建立聯系，或者與這兩個范圍都不相關，專家可將這些描述性短語劃分到一個新的類別。經過三輪交流和討論，發現沒有產生新的類別，１５條短語均與事先界定的兩個范圍中的一個或者兩個相關。去掉與兩個范圍都相關的６條短語，最終保留９條描述性短語用于主體實證研究。

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