圖說(shuō)：Heidi （最右中間）全家福： 5 歲兒子來(lái)自中國(guó)

8 月 7 日，在北京通州區(qū)的一所孤兒院里，來(lái)自美國(guó)北卡羅來(lái)納的Heidi老師與康康緊緊地?fù)肀г谝黄稹＿@樣的擁抱，讓他們相互等待了將近一年的時(shí)間。“I'm so happy that you come here”,康康用流利的英語(yǔ)向Heidi表達(dá)心中的熱烈問(wèn)候。

這并不是Heidi第一次和中國(guó)孤兒結(jié)緣。她目前有四個(gè)子女，其中最小的 5 歲的兒子，就是來(lái)自中國(guó)的孤兒。此外，她還有一個(gè) 7 歲的女兒來(lái)自埃塞俄比亞。Heidi的職業(yè)是美國(guó)一所小學(xué)的老師，有 6 年教齡。她在教學(xué)之余，還通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)教其他國(guó)家小伴侶學(xué)英語(yǔ)。在全球最大的少兒英語(yǔ)教育平臺(tái)VIPKID上，Heidi授課總數(shù)已經(jīng)達(dá) 1878 堂，許多中國(guó)孩子都非常喜歡她。

一年多前，Heidi在VIPKID平臺(tái)的公益項(xiàng)目中，接觸到北京某孤兒院的康康小伴侶。在幾次簡(jiǎn)單溝通以后，她一度想收養(yǎng)這個(gè)可愛(ài)的小家伙，但是因?yàn)榧依镆呀?jīng)有四個(gè)孩子，只能作罷。

“我在家里看到本身的孩子時(shí)，總是想到康康，不是說(shuō)我能幫手到所有的孩子，但我至少想幫手我認(rèn)識(shí)的、我關(guān)心的孩子。”為此，Heidi嘗試向VIPKID申請(qǐng)，希望她能借助平臺(tái)免費(fèi)給康康和其他孤兒提供英語(yǔ)課程。

“沒(méi)想到我能申請(qǐng)成功，我非常開(kāi)心能有這么一個(gè)機(jī)會(huì)，給中國(guó)的孤兒教英語(yǔ)”，在接下來(lái)的半年多時(shí)間里，Heidi一直通過(guò)VIPKID平臺(tái)堅(jiān)持每周給康康上英語(yǔ)課，不但會(huì)教他基本的英語(yǔ)對(duì)話和英語(yǔ)知識(shí)，還會(huì)幫手他解決一些生活和學(xué)習(xí)上的困惑。在Heidi的教導(dǎo)下，孩子進(jìn)步非常快，性格也變得非常開(kāi)朗，還把Heidi當(dāng)成遠(yuǎn)在美國(guó)的“媽媽”。

不久前，Heidi收到了來(lái)自康康的好消息：他已被美國(guó)的另一個(gè)家庭收養(yǎng)了，即將開(kāi)啟赴美生活。康康在Heidi的教育下，不但變得主動(dòng)自信，還能順利跟前來(lái)收養(yǎng)的美國(guó)夫婦扳談，讓這對(duì)美國(guó)夫婦非常吃驚，當(dāng)即就決定收養(yǎng)他。得知這個(gè)消息之后，Heidi非常驕傲：“雖然是我在教孩子們英語(yǔ)，但孩子也在不停給我驚喜，這些孩子讓我覺(jué)得我是最幸福的老師。” 

8 月初，Heidi與 6 名其他在VIPKID平臺(tái)工作的北美外教一起來(lái)到中國(guó)，他們甚至來(lái)到中國(guó)小學(xué)員家庭進(jìn)行家訪，近距離了解中國(guó)孩子，并與中國(guó)家庭進(jìn)行文化交流和教育研討，幫手更多的中國(guó)孩子學(xué)好英語(yǔ)。這一次，Heidi又在孤兒院中選定了別的 2 名孩子，未來(lái)她將通過(guò)網(wǎng)絡(luò)讓他們獲得自由交流的技能。“希望通過(guò)英語(yǔ)，為他們打開(kāi)改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)的大門(mén)。”Heidi說(shuō)。

其實(shí)，在Heidi一行的背后，，更凝聚著VIPKID兩萬(wàn)余名北美外教對(duì)中國(guó)兒童的關(guān)注和熱愛(ài)。而讓很多外教都沒(méi)有想到的是，VIPKID獨(dú)創(chuàng)的全球在線共享教育模式，已經(jīng)深刻改變了他們的生活，也為全球無(wú)數(shù)孩子創(chuàng)造了無(wú)限可能的未來(lái)。