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《ｐｒｏｌｏｇ語言程序設(shè)計及其應(yīng)用》一書著作權(quán)歸屬糾紛

案例概述

劉某、范某受老師紀某之托，幫助翻譯《ｐｒｏｌｏｇ語言程序設(shè)計及其應(yīng)用》一書，全書共１１章，范某翻譯了前７章，劉某翻譯了后４章，翻譯稿完成后，二人將其交給了老師紀某。但書出版后，劉某、范某發(fā)現(xiàn)書上的作者署名是紀某和冀某（紀某之子的化名），而沒有他們的名字。于是二人找紀某交涉，紀某以各種理由搪塞。

劉某、范某以紀某侵權(quán)為由，向版權(quán)管理機關(guān)申訴，認為紀某侵占他們的勞動成果，要求對其嚴肅處理。

對劉某、范某的控告，紀某答辯：劉某、范某雖翻譯了全書１１章，但沒有我的努力，該書根本無法出版，那些譯稿將是一堆廢紙。對于將其兒子的化名冀某署在書上的行為，紀某解釋說是因為兒子把書中的程序幾乎在機上調(diào)試了一遍。紀某還提出：“他們是我的學(xué)生，幫個忙有什么？”

版權(quán)管理機關(guān)對雙方提供的材料進行了核實，全書２０萬字除１１頁為別人另加的外，其余文字均出自劉某、范某的譯稿。遂認定譯稿及出版的書籍著作權(quán)屬劉某和范某享有。

案例評析

兩人以上合作創(chuàng)作的作品是合作作品，著作權(quán)由合作作者共同享有。

構(gòu)成合作作品必須具備兩個要素：一是共同完成作品的合意，即作者都認為是多人合作而且協(xié)商一致；二是共同完成作品的行為，這是關(guān)鍵的要素，我國《著作權(quán)法》第十三條規(guī)定：

“沒有參加創(chuàng)作的人，不能成為合作作者。”

共同創(chuàng)作行為并不是要求每位作者都具體寫作，提供創(chuàng)作的大綱或口述的人盡管沒有執(zhí)筆，但根據(jù)作者間的協(xié)議也可成為合作作品的作者。只提供一般性勞務(wù)如抄寫、校對、打字的人員不能成為合作作者。除作者間另有約定，沒有參加創(chuàng)作的人不能在作品上署名。署名權(quán)是著作權(quán)的人身權(quán)利之一，我國《著作權(quán)法》第十一條規(guī)定，如無相反證明，在作品上署名的公民為作者。由此看出，只有作者才能在作品上署名。

《ｐｒｏｌｏｇ語言程序設(shè)計及其應(yīng)用》是一本翻譯作品，原作者為美國人，由于此案發(fā)生時我國尚未加入《伯爾尼公約》和《世界版權(quán)公約》，所以未對外國出版的作品進行保護，不發(fā)生取得翻譯許可的問題。全書共１１章，范某和劉某共同翻譯而成為合作作者，對出版的《ｐｒｏｌｏｇ語言程序設(shè)計及其應(yīng)用》譯本共同享有著作權(quán)，有權(quán)在該書上署名。

紀某是范、劉二人的老師，在該書成書過程中做了如下工作：提供原書，審定譯稿，聯(lián)系出版，也付出了一定的勞動，但這種勞動不是參與共同創(chuàng)作，不是作者的行為，他有權(quán)為自己付出的勞動取得一定報酬，但如沒有事先約定，紀某不能在作品上署名，不能成為該書作者。

紀某之子在計算機上調(diào)試程序，這種工作與作者的創(chuàng)作活動截然不同，對該書的翻譯、出版沒有起到任何作用，作為一部翻譯作品，在計算機上調(diào)試書中程序也無必要，冀某的工作同樣不能使其成為作者，不應(yīng)在書上署名。

著作權(quán)是作者以及其他著作權(quán)人享有的民事權(quán)利，只要參加了創(chuàng)作，就享有著作權(quán)；反之，無論地位高低，或與作者是何關(guān)系，都不應(yīng)享有著作權(quán)。紀某與范某、劉某的師生關(guān)系不能作為其享有著作權(quán)的理由。

綜上所述，合作作品的著作權(quán)應(yīng)由創(chuàng)作者共同享有。當(dāng)然，本案中，范某、劉某接受紀某的委托進行翻譯，譯稿及出版書籍的著作權(quán)可由三人通過合同約定。如無約定，則按以上的分析來確定著作權(quán)歸屬。

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